Algunas de vuestras peceras de cartón

Uxía y Brais (4º y 1º Patones)

Coral (3º Patones)

 Natalia, Julia y Claudia (1º, 3º y 6º Patones)

 Natalia, Julia y Claudia (1º, 3º y 6º Patones)

Instrucciones videoclip final de El Manicomio

SÓLO PARA EL MANICOMIO (primaria Patones)

Aquí os dejo un videotutorial explicándolo todo:

Y el video del que vamos a usar la música:

RECORDAD: ENVIAD VUESTROS VIDEOS

ANTES DEL MÍERCOLES 17 DE JUNIO

Popurrí - Nuestras canciones de infantil

Con la inestimable ayuda de Abril (¡¡¡mil gracias, hijitaaa!!!) hemos conseguido grabar algunas de las canciones que solíamos cantar en las clases de música de infantil. Lloraremos de gozo si nos mandáis algún video cantándolas con nosotros:

¡Hoy toca música!

Eco

Mi camión azul

Si te encuentro

Fue sin querer

ÚLTIMA TAREA DEL TALLER DE STOP MOTION

Llegamos al final del taller. Es el momento de poner toda la carne en el asador (muchos lo habéis hecho ya), elaborar una historia sencilla pero con sustancia y ponernos manos a la obra. Vamos a hacer una exposición virtual con vuestros trabajos finales de STOP MOTION.

Las características de vuestro trabajo final las describí en la entrada que os mandé con la Actividad 3, pero aún me han llegado muy pocos trabajos, así que espero que podáis enviármelos esta semana.

Os dejo algunos Stop Motion hechos en otros coles por si os pueden servir de inspiración (no hace falta que sean como esos, sólo sirven para ayudaros a encontrar vuestras ideas):

Dibujo Técnico - ¡Sexta y última!

(SÓLO PARA ALUMNADO DE 6º)

Llegados a este punto, ya debéis de ser unos expertos con la escuadra, el cartabón y el compás.

¡OS FELICITO A L@S QUE HABÉIS LLEGADO HASTA AQUÍ,

QUE HABÉIS SIDO MUCH@S!

Esta última ficha os permite inventar vuestra propia creación utilizando las técnicas aprendidas: arcos, circunferencias, paralelas, perpendiculares, mediatrices, bisectrices, estrellas... es el momento de crear una pieza, una máquina, un plano arquitectónico, una composición abstracta con elementos geométricos,... lo que prefiráis, con la única regla de que todo lo que dibujéis deberá estar trazado con reglas (escuadra o cartabón) y compás. Nada de mano alzada. 

En esta ocasión sí que está permitido colorear. Pero si queréis trazar líneas con los rotuladores o colores, tendréis que hacerlo con regla o compás.

Os dejo algunas ideas para que encontréis inspiración, pero os animo a que encontréis las vuestras y logréis sorprenderme.

Blues de las teclas negras by TOMÁS

Tomás (4º Torremocha), en vez de usar la melódica, ha utilizado el teclado de casa y se ha marcado este impresionante solo para el Blus de las teclas negras:

Aquí os dejo la entrada del BLUES DE LAS TECLAS NEGRAS

Improvisando con la melódica sobre una base de blues... ¡Está chupao!

Aquí la base rítmica del BLUES DE LAS NOTAS NEGRAS para que inventéis vuestra improvisación sobre ella:

Base del BLUES DE LAS TECLAS NEGRAS (Mediateca de EducaMadrid)

Y para los y las más valientes, una improvisación de ejemplo utilizando varios dedos:

Ahora os toca a vosotras, ¡ESPERO VUESTROS VIDEOS!

STOP MOTION - Esto se va poniendo serio...

Me encanta cuando algunos de vuestros trabajos de plástica me sorprenden superando mis expectativas: aquí os dejo dos ejemplos de ello, los cortometrajos Stop Motion de Irati (4º de Torremocha) e Inés (5º de Valdepiélagos):

¡¡¡Imaginación al poder!!!

Irati - 4º Torremocha

Inés (y Óscar) - 5º Valdepiélagos

Dibújo técnico 5: Estrella de seis puntas

(SÓLO PARA ALUMNADO DE 6º)

¡Buenas! Aquí os dejo un tutorial para que veáis el proceso de trazado de una estrella de seis puntas. Veréis que lo importante es mantener en el compás la abertura del radio de la circunferencia para marcar los vértices de las puntas. Cuando la hayáis trazado a lápiz, os animo a darle color a vuestro gusto:

Este mismo sistema os puede servir para trazar hexágonos con mucha precisión. Si os fijáis, un hexágono está compuesto por seis triángulos equiláteros, y en cada triangulito, el lado mide lo mismo que el radio de la circunferencia que contiene el hexágono:

Stop Motion 3: Editar fotogramas

Para realizar la actividad 3, necesitáis haber visto y probado lo que he explicado en este tutorial. 

Actividad 3: Crear una nueva animación con estas características:

• Duración de al menos 15 segundos
• Velocidad: 7 fotogramas por segundo (como mínimo)
• El último fotograma debe durar lo mismo que 20 fotogramas 
• Fundido de salida
• Debe aparecer al menos un personaje y tenemos que poder oir su voz
• Rodado con el móvil en horizontal y con decorado (aquí un ejemplo):

¡Espero vuestros videos en mi buzón o por el móvil!

Ruth y Abril - Dúo de vasos ¡Se atreven con el Can Can!

Concurso de Fotografía CRA EL JARAMA - Exposición y palmarés

Ya tenemos los resultados de las votaciones del jurado para nuestro primer concurso de fotografía escolar. Felicitamos a los participantes de los tres pueblos y damos las gracias a los miembros del jurado. Felicitamos doblemente a los ganadores. Aquí tenéis la exposición virtual con todas las fotografías participantes (sólo se puede acceder a ellas a través de este blog) y el palmarés de ganadores y ganadoras del concurso.

EXPOSICIÓN CATEGORÍA INFANTIL

EXPOSICIÓN CATEGORÍA ADULTOS

FOTOGRAFÍAS GANADORAS:

Una pecera de cartón

Hola, familias. Esta semana os propongo volver a utilizar los restos que vamos dejando en la basura del cartón para fabricar cosas increíbles. Esta vez será una estupenda pecera en la que los peces podrán nadar y moverse:

1. Encuentra una caja de cartón con unas dimensiones adecuadas para convertirla en acuario

2. No es necesario que recortes el fondo, como en la imagen. Puedes poner un papel de color azul decorado en el fondo y los laterales del acuario. Puedes usar la técnica del collage para hacerlo bien bonito.

3. En la parte superior, recorta tres o cuatro líneas con ayuda de unas tijeras (puede que necesites ayuda de un adulto, si está duro), como en la imagen.

4. Crea tus animales marinos en cartón: peces, pulpos, caballitos,... Dales colorido de la manera que prefieras: papeles de colores, rotuladores,...

5. Únelos con un hilo a un botón e insértalos en las ranuras. Ahora puedes hacer que se muevan moviendo los botones. ¡A que mola!

6. No olvides fotografiar tu creación y enviársela al profe kike: enrique.cobo@educa.madrid.org

¡Os espero en las nubes!

CAN CAN - Juego rítmico con vasos de plástico

Vuestra misión es hacer lo que hace (intenta hacer) Silvia:

¡Ruth y Abril lo han logrado!:

Stop Motion - Actividad 2: Añadir sonido grabado

El Robo - Paula, 5º Torremocha

DIbujo Técnico 4

(SÓLO PARA SEXTO CURSO)

Para la ficha 4 os dejo una explicación sin palabras:

Melódica men

Os dejo un video de dos antiguos alumnos míos,... se tomaron en serio lo de la melódica y ya han aprendido a hacer cosillas medianamente aceptables:

Se hacen llamar... MELÓDICA MEN

Aquí podéis visitar su canal de Youtube

Batería - Mesa

Como sé que os encanta hacer ritmos con objetos y cosas raras, os voy a proponer este entrenamiento para ritmos de rock sencillo para el que sólo necesitaréis UNA MESA y vuestras manos. El juego lo ha creado el gran Julio Payno.

... Y un temazo de los AC DC para las valientes que os atreváis a mandarme un video tocando vuestra batería de mesa:

Algunos de vuestros primeros ejercicios con STOP MOTION

Julián - 6º Valdepiélagos

Tomás - 4º Torremocha

Violeta - 5º Torremocha

Paula, 5º Torremocha

Vuestros parques de atracciones para Canicas

Uxía (4º) y Brais (1º) - Patones

Claudia (3º) - Valdepiélagos

Dibujo técnico 3: Perpendiculares

Para hacer correctamente la ficha 3 de dibujo técnico primero tenéis que recordar el video que vimos en la ficha 1 en el cual se explica cómo trazar perpendiculares con escuadra y cartabón:

El Ayuntamiento de Torremocha organiza su Fotomaratón:

Continuamos con más fotografía... nos llega esta convocatoria desde el ayuntamiento de Torremocha de Jarama y también os animamos a participar:

STOP MOTION - Actividad 1: Creación básica de animaciones

Entonces vamos manos a la obra. Una vez que ya tengamos nuestro dispositivo con la APP Stop Motion Studio instalada, vamos a fabricarnos un soporte para que el móvil esté quietecito y mirando hacia abajo. Con él, y en unos sencillos pasos, tendremos en un ratito nuestra primera animación experimental lista para compartir:

¡No olvidéis enviarme vuestros trabajos!

Taller Stop Motion

SOLO PARA LOS GRUPOS DE PABLO (TORREMOCHA) Y FERNANDO (VALDEPIÉLAGOS)

Aunque si alguien más se anima, será bienvenido.

Actividad evaluable en plástica.

Ya que os habéis iniciado en el mundo de la animación con vuestros flipbooks QUE SÓLO UNOS POCOS ME HAN ENVIADO, os propongo lanzarnos en una técnica de animación ALUCINANTE que estoy seguro que os va a encantar. Se llama...

STOP MOTION

Para ir abriendo boca, os dejo algunos ejemplos de lo que vais a aprender a hacer:

Entrenamiento rítmico casero

Os dejo unos sencillos vídeos para practicar en casa lecturas rítmicas sencillas. Usad cualquier objeto que tengáis a mano como instrumento de percusión y mandadme algún video, que me tenéis abandonao...

Para 1º y 2º

Un parque de atracciones... ¡para canicas!

Aquí tenéis la nueva propuesta de plática: fabricar en casa un parque de atracciones para canicas. Vamos a necesitar:

• Tubos de cartón. Los que traen los rollos de papel higiénico y de cocina
• Cartón de cajas.
• Cualqueir otro material reciclable por el que pueda moverse una canica: vasos de plástico desechables, botes, pajitas,
  
• Cinta adhesiva.
• Una pared de azulejos.

Os dejo imágenes y un video de algunos ejemplos que he encontrado navegandillo por ahí.

¡Venga, a echarle imaginación!

Y no olvidéis mandarme vuestras creaciones (buzón del blog, email, Whatsapp, Telegram, correo ordinario, correo urgente, señales de humo, tam tam, o a grito pelao los de Torremocha y Patones)

Ficha 2 Dibujo técnico - Circunferencias y arcos

SÓLO PARA ALUMNADO DE 6º

Antes de hacer la ficha, ved este video que os dará algunos consejos para manejar correctamente el compás:

Ahora ya estáis preparadas. En el siguiente video os explico la tarea:

DIBUJO TÉCNICO - FICHA 2

SOLO PARA ALUMNADO DE 6º

Algunos ya me habéis mandado la ficha 1 y habéis recibido la correción.

Es el momento de pasar a hacer la ficha 2. Os dejo una breve explicación.
Primero os recomiendo ver este video para aprender a usar y cuidar el compás:

Y aquí la explicación de la ficha 2: CIRCUNFERENCIAS Y ARCOS:

Xilófono casero con vasos de agua

Alguno de vuestros flipbooks

No puedo dejar de felicitar a estos estupendos artistas de la animación:

Julián, 6º Valdepiélagos

Violeta, 5º Torremocha

Vuestra polka

Os comparto esta estupenda variante del juego rítmico  la polka que ha inventado Paula, de 5º de Torremocha. Atención a partir del minuto 1.00... ¡¡¡JUAAJUAAAAA!!!

Os animo a intentar lo mismo... vale casi cualquier canción que elijáis, con un tempo no demasiado rápido, cualquier fruta, objeto, sonido... ¡enviádmelas!

DIBUJO TÉCNICO 1

SÓLO PARA ALUMNADO DE 6º:

Hola, chicos y chicas de 6º del CRA El Jarama. Iniciamos hoy un taller de dibujo técnico muy recomendable de cara al instituto. Es voluntario pero os puede servir para subir la nota de plástica del segundo trimestre. 

Para seguirlo, necesitaréis usar:

• Escuadra
• Cartabón
• Compás
• Impresora 
• Lápiz, goma y sacapuntas
• Colores (lápices, rotus...)

Melódica con when the saints go marchin in

Hola a todos y todas.

Me gustaría intentar montar un video colaborativo con el When the saints go marchin in que estábamos preparando  hecho con vuestras melódicas.

Así que si un grupito de al menos tres o cuatro de vuestra clase lográis mandarme un video en el que aparezcáis tocando la melódica mientras oís por unos auriculares el acompañamiento, yo me encargaré de editarlo y lo publicaríamos en el blog.

¡A practicar y a grabar!

OS dejo aquí enlace a partitura y acompañamiento

PROYECTO CORTO DOMÉSTICO DE EL MANICOMIO

Hola a todos y todas, loquillos del MANICOMIO. Finalmente, el proyecto Videoclip musical del que hablamos en la videoconferencia vamos a rodarlo con todo el alumnado del CRA, y lo haremos a partir de mediados de mayo.

Pero quiero proponeros otro rodaje para estas dos semanas exclusivo para EL MANICOMIO. Vamos a intentar rodar una miniserie de gags de cine cómico mudo al estilo de los de Charly Chaplin

Como muchas de vosotras no le conoceréis, os dejo una escena de EL CIRCO, una de sus películas más divertidas:

Por fin... ¡YA ESTÁN LISTOS VUESTROS FOTOCÓMICS!

Por fin he podido rescatar de los ordenadores del cole y retocar un poco vuestros FOTOCÓMICS. Aquí los tenéis en formato pdf:

 DIEGO ÉRIK DARÍA IBRAHIM IRATI

RODANDO EL INFORMATIVO CONFINADO DE LA MINA

El viernes pasado decidimos que íbamos a elaborar un cortometraje con formato de informativo  y que también haríamos un videoclip pero esto con todo el CRA, todas juntas.

INSTRUCCIONES PARA RODAR EN CASA 

EL INFORMATIVO DE LA MINA

Nos vamos a convertir en reporteros de un noticia que se titulará

EL CONFINAMIENTO GENERA COMPORTAMIENTOS EXTRAÑOS EN VARIAS CASAS DE PUEBLOS DE LA SIERRA

 

TALLER URGENTE DE FOTOGRAFÍA PARA NIÑOS Y NIÑAS

Este video-taller de fotografía os enseñará lo básico para que las fotos que vais a mandar al concurso CONFINADOS PERO ANIMADOS ganen muchos puntos:

Podéis obviar las partes en las que habla de compartir en redes sociales y eso... lo interesante del video son los consejos que dan.

I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA CRA EL JARAMA - CONFINAD@S PERO ANIMAD@S

 

El CRA EL JARAMA
organiza el
I Concurso de fotografía

CONFINAD@S PERO ANIMAD@S

Necesito ver vuestros flipbooks

Esta es una llamada de atención para los grupos a los que os he propuesto hacer los flipbooks. Sé que algunos os habéis puesto con ello, pero por ahora sólo unos pocos me han mandado un video.

Podéis dejarlo en el buzón que he habilitado en la parte izquierda de este blog o mandarme un email a elprofekike@gmail.com.

Sharing by Abril y Kike

Qué tal vais?

¡Nosotras no nos podemos quejar,... nos lo estamos pasando teta preparando cosas para vosotras!

Hoy os dejamos esta canción con gestos que algunas ya conocéis. Va en inglés y habla de lo divertido que es compartir lo que tenemos. ¡A bailar!

Juego rítmico para todos los niveles - POLKA DEL MOLINILLO

Hola a todos. Hoy os propongo un juego rítmico que he preparado con ayuda de Silvia. Admite muchas variantes que podéis montar vosotros mismos en casa. Para empezar, os sugiero hacerlo siguiendo el video y con la mesa del ordenador. Cuando controléis un poco, podréis hacerlo en casa con elementos parecidos y cualquier otra canción.

• Nivel 1: Apto para infantil:

Everybody clap now - juego de manos

Os dejo un video con el juego de manos que estábamos preparando en clase. Si os parece complicado, siempre podéis hacer clic en la ruedecita y después en el reloj que aparecen en el video abajo a la derecha para ponerlo a velocidad más lenta y practicar.

Ritmos con vasos de plástico

¡Hola a todos y todas! ¡Espero que sigáis bien a la vuelta de las vacaciones!

Os propongo un juego fácil y divertido para hacer en casa en familia. Necesitaremos cuatro vasos de plástico iguales por participante. Para aprenderlo, mirad cómo lo hacen en este video:

Cuando lo hayáis aprendido (son básicamente dos pasos que se alternan), intentadlo con la música original, que a muchos os sonará, y sin mirar el video.

Y como siempre que intentéis alguna de mis propuestas, os pido un poquito de feed-back: ¡contadme qué tal os ha ido!

Un regalito musical para despedir el trimestre

¡Hola, familias y alumnas!

Se acaba este trimestre y me gustaría despedirme de vosotras hasta la vuelta el 14 de abril con un video que me encantó descubir: Es una pieza de piano, el Arabesco de Debussy, representado en un musicograma en el que las líneas representan las distintas voces que suenan... parece que las líneas bailen con la música... ¡a mí me hipnotiza! Os recomiendo verlo con unos buenos altavoces o cascos y en una pantalla de ordenador, mejor que en el móvil. ¡Os echaré de menos más que de costumbre!

Lluvia de ideas para vuestro CORTOMETRAJE CONFINADO

Alumno y Alumnas de LA MINA:

Como veo que os está costando arrancar con las ideas para hacer vuestro cortometraje desde casa con móviles, os lanzo unas cuantas por aquí, con la idea de estimular vuestra imaginación y que las valoréis, propongáis otras o cojáis alguna de ellas:

• Informativo confinado. Cada uno de vosotros se convertirá en un reportero e informará ante la cámara de cómo se está llevando la cuarentena en su casa. Podrá entrevistar a sus familiares, a su gato, enseñarnos su horario...
• Video musical mudo: Podemos rodar escenas de cosas que estén pasando en vuestras casas en estas semanas, anécdotas, situaciones divertidas, tristes,... y juntarlas descartando el sonido y poniendo un tema musical que elijamos.
• Video musical musical: Elegimos una canción. Cada una de vosotras grabará desde casa una especie de videoclip con esa canción, cantándola a cámara, haciendo pasos divertidos con sus familiares, después cortaremos los trozos más divertidos y quitaremos los audios grabados para poner encima el de la canción original.
•  Tuneamos un tema musical: Buscamos un tema conocido y le cambiamos la letra por otra que cuente lo que nos está pasando. Después lo grabamos cantando a cámara con unos auriculares por los que escucharéis la canción. En las partes de la canción en que nadie cante metemos coreografías inventadas en casa.
• Confesionario: Cada cual se colocará ante el móvil y responderá a tres o cuatro preguntas que acordaremos entre todos, por ejemplo: ¿Qué es lo que más echas de menos estos días? ¿Cual es el lado bueno de quedarse en casa tanto tiempo? ¿Quieres decirle algo a tus profes? ¿Qué le dirías a las personas mayores que están especialmente preocupadas por el coronavirus?

Podéis opinar y proponer otros aquí debajo, en los comentarios. Hacedlo antes del jueves, por favor.

Lluvia de ideas para vuestro CORTOMETRAJE CONFINADO

Alumno y Alumnas de EL MANICOMIO:

Como veo que os está costando arrancar con las ideas para hacer vuestro cortometraje desde casa con móviles, os lanzo unas cuantas por aquí, con la idea de estimular vuestra imaginación y que las valoréis, propongáis otras o cojáis alguna de ellas:

• Informativo confinado. Cada uno de vosotros se convertirá en un reportero e informará ante la cámara de cómo se está llevando la cuarentena en su casa. Podrá entrevistar a sus familiares, a su gato, enseñarnos su horario...
  
• Video musical mudo: Podemos rodar escenas de cosas que estén pasando en vuestras casas en estas semanas, anécdotas, situaciones divertidas, tristes,... y juntarlas descartando el sonido y poniendo un tema musical que elijamos.
  
• Video musical musical: Elegimos una canción. Cada una de vosotras grabará desde casa una especie de videoclip con esa canción, cantándola a cámara, haciendo pasos divertidos con sus familiares, después cortaremos los trozos más divertidos y quitaremos los audios grabados para poner encima el de la canción original.
  
•  Tuneamos un tema musical: Buscamos un tema conocido y le cambiamos la letra por otra que cuente lo que nos está pasando. Después lo grabamos cantando a cámara con unos auriculares por los que escucharéis la canción. En las partes de la canción en que nadie cante metemos coreografías inventadas en casa.
  
• Confesionario: Cada cual se colocará ante el móvil y responderá a tres o cuatro preguntas que acordaremos entre todos, por ejemplo: ¿Qué es lo que más echas de menos estos días? ¿Cual es el lado bueno de quedarse en casa tanto tiempo? ¿Quieres decirle algo a tus profes? ¿Qué le dirías a las personas mayores que están especialmente preocupadas por el coronavirus?

Podéis opinar y proponer otros aquí debajo, en los comentarios. Hacedlo antes del jueves, por favor.

Cartas de apoyo para nuestros mayores

Como sabéis, las personas mayores de nuestros pueblos se están llevando la peor parte de todo esto. Ellos y ellas deben cuidar especialmente su aislamiento porque el coronaviruos COVID-19 es especialmente agresivo con las personas de edad. 

Por eso os propongo a todo mi alumnado de plástica y también al de infantil que escribáis al menos una carta de apoyo para estas personas y se las hagáis llegar. Algo sencillo, con un pequeño dibujo, que les sirva para mantener el ánimo y sentirse acompañados. 

Os dejo los carteles en los que anuncian los emails a los que hay que enviar estas cartas. Si os parece bien, enviadme copia a mí también. Me gustará saber quiénes os estáis animando a colaborar y dedicar un ratito a los que se están llevando la peor parte.

Podéis utilizar unas plantillas con escenas de nuestro entorno para colorear cedidas por Maite Abaroa y Antonio Contreras que os dejo en esta carpeta.  

 

Para la Residencia de Patones, escribid a biblioteca@patones.net

Para Trabensol, en Torremocha, escribid a c.sociocultural@torremochadejarama.es

Y si os parece bien, con copia a elprofekike@gmail.com

Jugando al ATRAPANOTAS

La mayoría de vosotros y vosotras ya habéis jugado a este juego en clase. Ahora tenemos la oportunidad de hacerlo en casa y de uno en uno. Es el ATRAPANOTAS:

Está organizado en niveles de dificultad, empezando con sólo tres notas, y llegando hasta diez. Tendréis que reconocerlas por su posición en el pentagrama. Cada ratito que le dediquéis en casa iréis entrenando vuestra capacidad para la lectura musical. Si queréis, podéis compartir vuestros logros en los comentarios de esta entrada, aquí abajo. ¡ÁNIMO Y A CONCENTRARSE!

Necesito que me hagáis llegar vuestros flipbooks

Hola, chicos y chicas.

Me gustaría ver los flipbooks que hayáis podido hacer en casa, siguiendo las instrucciones que os dí en entradas anteriores. Por eso os pido que con ayuda de los móviles de vuestros padres/madres/tutores/as grabéis un pequeño video de los que hayáis podido terminar y os hayan quedado medio bien y me lo enviéis a elprofekike@gmail.com.

Si me dais permiso, compartiré algunos de vuestros trabajos en este blog.

Dudas, comentarios, propuestas, siempre más abajo, en los comentarios.
Contesto siempre antes de 24h.

Saludos!!!

Aquí os dejo los videos que se hicieron en el cole de Torremocha hace cinco años, a modo de ejemplo:

EL MANICOMIO: Un nuevo reto

Hola, chicos y chicas de El Manicomio.

Supongo que más de uno estaréis pensando que esta situación puede afectar seriamente a nuestros planes de realizar un corto y estrenarlo en junio. Yo no paro de darle vueltas... ya íbamos muy justos de tiempo, y ahora llega el coronavirus este... ¡qué mala suerte!

Como nadie sabe qué día volveremos al cole, he pensado en proponeros lo siguiente:

1. Dejemos todo bien preparado en estos días, cada uno lo de su profesión, según os indiqué en la primera entrada que os escribí, para que lo único que tengamos que hacer a la vuelta sea rodar nuestros cortos, si es que llegamos a tiempo de hacerlo.
2. Os propongo un nuevo reto adaptado a la nueva situación: 

¿SEREMOS CAPACES DE RODAR UN CORTO 

ESTANDO CADA UNO EN SU CASA?

He visto que muchas personas han sido capaces de organizarse para hacerlo y lo han logrado:

Como véis, el que estemos aislados es un nuevo reto de esos que ya estamos entrenad@s para superar trabajando en equipo. Así que os propongo que durante esta semana todos y todas le demos un poco al coco y pensemos en ideas sencillas que podamos rodar entre tod@s desde casa, utilizando los móviles. En vuestra compañía ya hay personas capaces de editar video. Si os atrevéis a intentarlo, os ayudaré a hacerlo. Si preferís que lo haga yo, también puedo hacerlo, pero eso es algo que decidiremos más adelante. 

Así que os doy toda esta semana, hasta el viernes inclusive, para que dejéis en los comentarios que hay aquí abajo un breve texto con una propuesta sencilla pero bien explicada (unas pocas líneas) para rodar una nueva producción. El próximo lunes me pondré en contacto con las directoras para decidir qué propuesta es la que vamos a desarrollar. 

¡¡¡ÁNIMO, QUE ESTE RETO NOS LO COMEREMOS CON PATATAAAAAASSS !!!

LA MINA: Tenemos que darle la vuelta a la tortilla

Hola, chicos y chicas de La Mina.

Supongo que más de uno estaréis pensando que esta situación puede afectar seriamente a nuestros planes de realizar un corto y estrenarlo en junio. Yo no paro de darle vueltas... ya íbamos muy justos de tiempo, y ahora llega el coronavirus este... ¡qué mala suerte!

Como nadie sabe qué día volveremos al cole, he pensado en proponeros lo siguiente:

1. Dejemos todo bien preparado en estos días, cada uno lo de su profesión, según os indiqué en la primera entrada que os escribí, para que lo único que tengamos que hacer a la vuelta sea rodar nuestros cortos, si es que llegamos a tiempo de hacerlo.
2. Os propongo un nuevo reto adaptado a la nueva situación: 

¿SEREMOS CAPACES DE RODAR UN CORTO 

ESTANDO CADA UNO EN SU CASA?

He visto que muchas personas han sido capaces de organizarse para hacerlo y lo han logrado:

Como véis, el que estemos aislados es un nuevo reto de esos que ya estamos entrenad@s para superar trabajando en equipo. Así que os propongo que durante esta semana todos y todas le demos un poco al coco y pensemos en ideas sencillas que podamos rodar entre tod@s desde casa, utilizando los móviles. En vuestra compañía ya hay personas capaces de editar video. Si os atrevéis a intentarlo, os ayudaré a hacerlo. Si preferís que lo haga yo, también puedo hacerlo, pero eso es algo que decidiremos más adelante. 

Así que os doy toda esta semana, hasta el viernes inclusive, para que dejéis en los comentarios que hay aquí abajo un breve texto con una propuesta sencilla pero bien explicada (unas pocas líneas) para rodar una nueva producción. El próximo lunes me pondré en contacto con las directoras para decidir qué propuesta es la que vamos a desarrollar. 

¡¡¡ÁNIMO, QUE ESTE RETO NOS LO COMEREMOS CON PATATAAAAAASSS !!!

¿Te dejaste la melódica en el cole? No pasa nada...

Algunas me habéis comentado que os dejásteis la melódica en el cole... Como vamos a seguir practicando desde casa, vamos a necesitar un teclado. Lo ideal es que uséis alguno que tengáis en casa, si es que la melódica se quedó en el cole. Pero si no tenéis ningún otro, ¡también hay una solución! USAREMOS ESTE:

Este piano virtual se puede tocar con el ratón (parece fácil, pero es un rollazo) o con las teclas del ordenador, que es lo suyo. Si pulsáis el botón "KEYS" veréis qué tecla del ordenador activa cada tecla del piano. Otras funciones:

• Se pueden tocar varias teclas a la vez, como con nuestra melódica
• Con los botones REC / PLAY podéis grabar y escuchar lo que toquéis
• El commutador "MAPPING" sirve para cambiar la distribución de las teclas en vuestro teclado del PC. Para algunas canciones, como la de "De tres en tres" que tocáis algunas, os puede venir bien. Clic en KEYS para ver la nueva distribución de teclas.
• El botón "SUSTAIN" aparece pulsado por defecto y os recomiendo que lo apaguéis, ya que lo que hace es mantener hasta el infinito el sonido de cualquier tecla que pulséis, como haría el pedal derecho de un piano convencional.
• Con el botón SOUNDS podéis elegir entre cuatro sonidos para vuestro piano virtual
• En la pantalla central se ve el nombre de la tecla que toquéis, en clave anglosajona (recordáis? A=La, B=Si, C= Do,... etc.) El numerito que llevan al lado se refiere al número de octava en que estáis tocando, empezando a contar desde la más grave del piano.
• Botones AUTO / SONGS / GAME sirven para aprender a tocar canciones famosas. ¡Exploradlos!
• Con TEMPO controlamos eso, el tempo, la velocidad con la que suenan las canciones del juego, lo que hemos grabado o el...
• Metrónomo (METRO), activa un sonido que nos marca el pulso.

Así que abriendo este teclado en una ventana y en otra el tutorial que os he enlazado a cada grupo podréis practicar casi igualito que si tuvierais la melódica en casa...¡Y SIN TENER QUE SOPLAR! 

Cómo comunicaros conmigo

Chicos y chicas de todos los grupos: 

Para comunicaros conmigo podéis:

• Comentar cualquier entrada del blog

En la parte inferior de cualquier entrada del blog hay un espacio para dejar comentarios. No olvideis poner vuestro nombre en "Comentar como" y después seleccionar "Nombre/URL" para poner vuestro nombre, así sabré quién ha escrito cada cosa.

• Si necesitáis decirme algo en privado o enviarme alguna imagen o documento de cualquier tipo, podéis enviarme un email con la ayuda de algún adulto o adulta a elprofekike@gmail.com

¡¡¡YA LLEGARON VUESTROS BOLIS!!!

Esta mañana un mensajero llegó al Cole de Patones. Me llamaron para decirme que tanto el cole como el ayuntamiento estaban cerrados, así que le dije que me los trajera a casa, y aquí los tengo. Estoy muy orgullosos de vosotras, porque la verdad es que SON CHULÍSIMOS y estoy convencido de que no vais a tener mucho problema para venderlos. El logo es estupendo y el nombre se puede leer perfectamente. 

Os voy a pedir un favor: responded a esta entrada abajo, en los comentarios. Seleccionando "comentar como" / "nombre/url" y poniendo sólo vuestro nombre de pila. Contadme un poco cómo estáis llevando estos días y qué habéis podido avanzar y qué os está costando más con nuestro proyecto de cortometraje. Eso me servirá para seguiros un poco la pista uno a uno. 

Un abrazo!!!

Música electrónica... ¡mezclada por vosotr@s!

¡¡¡ Ya me han llegado casi 30 temas creados por vosotros y vosotras con Incredibox !!! Algunos son realmente estupendos, y os los comparto. Por cierto, os recomiendo que firméis con un nombre reconocible, que si no no me entero de quienes sois... por ejemplo, si alguien conoce a quien firma como "La Música de 2020", le pido que me lo haga saber...
¡Ánimo y a seguir componiendo" (clicad en el título de la entrada para poder verlos y oirlos)

Rock you like a hurricane - SCORPIONS tutorial para batería casera

Como os prometí en el documento que os pasé la semana pasada, con la ayuda de Abril os he preparado este tutorial para practicar ritmo con instrumentos caseros. Os recomiendo que os fijéis más en el mozo que aparece en la parte izquierda. La pequeñaja que aparece en el lado derecho, además de chinchar y humillar al mozo, de vez en cuando se nos despista. Ánimo y a por el. Cuando os lo hayáis aprendido, deberíais poder tocarlo sin ver el video, sólo oyendo el tema original, que os dejo en el video de abajo. ¡ÁNIMO!

Scratch para 4º, 5º y 6º - PATONES

Hola, mayores de Patones. Vamos a tratar de continuar y terminar el trabajo con Scratch, la aplicación de programación que estábamos utilizando en el aula TIC. Necesitaréis hacerlo desde un PC. No valen móviles ni tablets. 

El último día empezasteis a elaborar vuestro trabajo final de taller. Algunas pudisteis guardar lo que llevabais hecho, otras no... mi propuesta es que continuemos ese trabajo para terminar vuestra historia o juego desde casa, aplicando los truquillos que fuimos aprendiendo.

1. Acceded a esta carpeta que he compartido con vosotras y bajad vuestro archivo (como os dije, no todas lo llegásteis a guardar, no os asustéis si no aparece vuestro nombre). Guardadlo en el escritorio de vuestro ordenador, por ejemplo. 

2. Acceded a la web de Scratch, poniendo esa palabra en google o clicando aquí. Si es necesario, cambiad el idioma a español en la bolita del mundo de arriba a la izquierda.

3. Cilc en CREAR. 

• Las que no tengáis el archivo, tendréis que empezar desde cero vuestro trabajo. Os recomiendo que os lancéis a hacer una juego sencillo, en el que controléis algún objeto que deba sortear obstáculos o atrapar cosas. También podéis crear vuestra historieta animada haciendo hablar a vuestros personajes. 

•  Las que sí que hayáis descargado vuestro archivo, clicad en ARCHIVO / CARGAR DESDE TU ORDENADOR y seleccionar vuestro archivo, que debería estar en el escritorio. Se abrirá tal cual lo guardasteis en el cole. Continuad desde aquí. 

4. Cada ratito, id guardando vuestro trabajo en ARCHIVO / GUARDAR EN TU ORDENADOR.

5. Si tenéis dudas, escribidme un comentario aquí debajo, no es necesario registrarse, y os las iré resolviendo.

6. Cuando hayáis terminado el trabajo, con ayuda de algún mayor, enviádmelo por email a elprofekike@gmail.com

NOTA: Si os apetece practicar, clicad en TUTORIALES, en la parte de arriba de la web de Scratch. Allí tenéis un montón de ellos, sencillos, explicados paso a paso.

Espero que este trabajo os resulte ameno en estos días tan extraños. Aprovecho para mandaros un fuerte y cibernético abrazo.

Productora La MINA - 6º Torremocha

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo para seguir adelante con nuestro proyecto. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música y Plástica para la clase de Pablo

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo para seguir adelante con nuestro proyecto. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música y Plástica para clase de Laura - 2º y 3º Torremocha

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo para seguir adelante con nuestro proyecto. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música y plástica para la clase de Ángela - 1º Torremocha

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo para seguir adelante con nuestro proyecto. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Productora EL MANICOMIO - Clase de David - 1º a 6º Patones

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo para seguir adelante con nuestro proyecto. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

 

Música y Plástica para la clase de Fernando

Música y plástica para el grupo de Fernando - 4º, 5º y 6º Valdepiélagos

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Música y plástica para el grupo de Enrique - 1º, 2º y 3º Valdepiélagos

Música y plástica para el grupo de Enrique - 1º, 2º y 3º Valdepiélagos

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música para la clase de Henar

Música y plástica para el grupo de Henar - Infantil 5 años Torremocha

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música para la clase de Emma

Música y plástica para el grupo de Emma - Infantil 3 y 4 años Torremocha

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música para el grupo de Ángela - Infantil Patones

Música y plástica para el grupo de Ángela - Infantil Patones

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo. Si tenéis alguna duda o problema, podéis escribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

Música para el grupo de Conchi - Infantil Valdepiélagos

Aquí os dejo un enlace a un documento en pdf con instrucciones y enlaces a las actividades online que os propongo. Si tenéis alguna duda o problema, podéis excribirlas debajo, en los comentarios. No es necesario registrarse.

¡Bienvenidos a las nubes!

Desde aquí arriba os iré ayudando a seguir con las clases de música y plástica estos días.